PhET物理实验

PhET 物理实验（https://phet.colorado.edu/zh_CN/）

一、平台核心定位

PhET 物理实验是由美国科罗拉多大学博尔德分校开发的 “免费科学交互式模拟教育平台”，以 “用虚拟实验打破现实限制、让科学探索更直观” 为核心，面向全球学生、教师及科学爱好者，提供物理、化学、生物、数学等领域的虚拟实验模拟，是兼具实验趣味性、知识严谨性与教育实用性的科学启蒙与教学辅助核心入口。

二、核心内容与服务

1. 实验资源特色

学科覆盖多元且聚焦：核心实验集中在物理领域（力学、电磁学、光学、热学等），如 “单摆运动”“电路连接”“光的折射与反射”，同时延伸至化学（分子运动、化学反应模拟）、生物（细胞结构、生态系统）、数学（概率模拟、函数图像互动），覆盖小学至大学的科学学习重点；

模拟实验高度还原且可交互：实验场景贴近真实操作逻辑，支持自由调整参数（如单摆的摆长、重物质量，电路的电阻、电压），实时观察结果变化（如摆速、电流强度），部分实验附带数据记录与图表生成功能（如记录单摆周期与摆长的关系曲线），让抽象规律通过数据可视化呈现。

2. 核心功能与体验

操作门槛低且友好：界面设计简洁，实验步骤清晰，无需专业设备或操作经验，鼠标拖拽即可完成参数调整；提供中文等多语言切换，部分实验配有操作指引与知识提示（如 “为什么摆长增加会使周期变长”），帮助理解实验原理；

适配多场景使用：支持网页端直接运行（无需下载安装），也可下载离线版本（适配无网络环境）；教师可通过 “教学设计资源库” 获取实验配套教案、习题（如用 “电路模拟” 实验设计串并联电路对比课堂任务），学生可自主探索或完成教师布置的实验任务；

资源完全免费开放：所有实验模拟无广告、无付费门槛，支持非商业性教学与个人学习使用，同时提供实验源代码（供开发者二次开发），推动教育资源普惠。

3. 服务人群与场景

核心人群：中小学生（科学启蒙、物理 / 化学实验预习）、高中生 / 大学生（复杂实验原理理解、课后复习巩固）、科学教师（课堂演示、实验教学设计）；

适配场景：课堂上教师用 “光的干涉” 模拟演示难以在现实中观察的现象；学生课后用 “平抛运动” 实验调整初速度、高度，验证运动轨迹规律；实验课预习时用 “化学反应速率” 模拟，提前熟悉变量控制方法。

三、核心优势

突破现实实验局限：解决真实实验中设备不足、危险操作（如高压电路）、现象不明显（如分子运动）等问题，让所有学习者都能安全、清晰地探索科学规律；

“探索式学习” 导向：通过自由调整参数、观察结果变化，引导学习者主动发现规律（如自主探索影响弹簧振子周期的因素），而非被动接受知识点，培养科学思维；

教育与实用性兼顾：实验设计贴合课标，配套教学资源降低教师备课难度，同时免费属性打破教育资源地域差异，助力全球科学教育公平发展。